Kanae T.

阅读、思考和用N3日语讨论散文

本课程旨在提升JLPT N3水平的阅读理解能力，同时追求一种不仅仅是“读完”的日语学习体验。您将阅读描绘日常生活中熟悉事件和小发现的散文，关注的不仅是文本内容，还有作者的感受、想法和视角。在阅读的基础上，您将进行阅读→思考→表达→用自己的话表达的循环。与其说是教科书对话，不如说是接触真实的日语，培养传达自己经历和观点的能力。本课程的关键点是：① 阅读 - 在确认N3水平的词汇和语法的同时，抓住文章的主旨。② 思考 - 考虑“作者为什么这么想？”和“如果是我，我会怎么想？”③ 说 - 以所读内容为契机，用日语谈论自己的经历和观点。④ 表达 - 用所学的表达方式将自己的想法总结成简短的句子。

― 阅读日本文章，感受文化，用自己的语言表达 ―

“我能读懂日语。但用日语表达自己的想法时有点不自信。”本课程专为N2水平的学习者设计，提供“阅读、听力、思考和口语”的实践课程。教材包括关于日本和日本文化的精心挑选的文章，我们将朗读并反思，以理解日本文化和日本人的思维方式。“为什么日本人常常说‘对不起’？”“‘浪费’背后有什么价值观？”“对日本人来说，礼物有什么意义？”我们将逐渐用日语表达自己对这些贴近生活且引人入胜的主题的看法。重要的不是说出完美的日语。“我认为……”“在我的国家……”“与日本相比……”“原因是……”通过使用每一个表达，我们将积累“我说出来了！”的小成功。在10节课中，我们将把为JLPT学习的日语转化为可以用自己语言表达的日语。

子どもと一緒に安心して歩むために

日本の中学校では、プリント、連絡帳、面談、欠席連絡、学校行事など、保護者が日本語で対応する場面がたくさんあります。「内容がよくわからない」「先生にどう聞けばいいかわからない」と感じる場面でも、少しの日本語がわかるだけで、学校との距離はぐっと近くなります。このコースでは、学校生活で本当に使う日本語を、1回25分で少しずつ身につけていきます。 難しい文法を覚えることよりも、「学校からの連絡がわかる」「先生に質問できる」「子どもの様子を伝えられる」ことを大切にした、保護者のための実践的な日本語プログラムです。 10回の学習を通して、日本の中学校の仕組みや学校とのコミュニケーションに少しずつ慣れ、子どもの学校生活を安心して支えられる力を育てます。

课程介绍支持语言：日本語 / English

わからないときでも、自分で一歩動ける日本語へ

このコースでは、学校の授業や生活でよく使う日本語を、一つずつ練習します。先生の話を聞く、教科書を読む、宿題や持ち物を確認する、分からないことを質問するなど、学校で本当に必要になる場面を取り上げます。日本語がまだ完璧でなくても大丈夫です。大切なのは、「分からないからできない」と思うことではなく、「どう聞けばいいかな」「まず何をすればいいかな」と考えて、一歩動いてみること。このコースで小さな『できた！』を重ねながら、学校で学ぶ自信を一緒に育てていきましょう。

课程介绍支持语言：日本語 / English

了解自己，思考梦想和职业道路，用日语表达自己的未来

学习日语不仅仅是为了学校生活。它还与用日语表达自己的喜好、特长和兴趣，以及思考**'我接下来想做什么'**相关。在这个为期10次的课程中，我们将从熟悉的'喜欢'和'擅长'开始，逐步扩展到未来想尝试的事情、感兴趣的工作和职业道路。我们将重点进行**思考自我，并用日语进行'说、听、读、写'**的活动，而不是记忆大量困难的日语。最后，每位参与者都将以自己的话传达，'我就是这样的人'，'我想尝试这个'，以及'我希望创造这样的未来'。

新しい学校を「知らない場所」から、「少しわかる場所」へ

日本の中学校での新生活は、子どもにとって大きなチャレンジです。言葉がまだ十分に分からない中で、授業、友達づくり、先生とのやり取り、宿題や学校のルールに向き合うことは、不安や戸惑いを感じやすい場面でもあります。 この講座は、そんな子どもたちが「日本語を勉強する」だけでなく、日本の学校生活を少しずつ理解し、自分から聞く・伝える・助けを求める力を育てるための10回プログラムです。 あいさつ、教室での指示、時間割、宿題、友達との会話、給食や掃除、困ったときの相談など、実際の学校場面を取り上げながら、明日から使える日本語を練習します。 大切にするのは、完璧に話すことではありません。まずは「わかりません」「もう一度お願いします」「手伝ってください」と言えること。小さな一言が、学校での安心につながります。 初めての場所を、少しずつ「わかる場所」へ。日本の中学校で、自分らしく一歩を踏み出すための実践的であたたかいプログラムです。

课程介绍支持语言：日本語